Taller: Encías Sanas, Sonrisas Largas

Este proyecto esta enfocado en Adolescentes desde los 15 años, jóvenes adultos y adultos hasta los 40 años, especialmente aquellos con hábitos de higiene bucal inadecuados o factores de riesgo. Concienciar sobre la importancia de la prevención, detección temprana y tratamiento adecuado de la gingivitis y la periodontitis mediante la educación en salud bucodental.

Cuáles son los objetivos específicos:

Identificar los signos y síntomas de la gingivitis y periodontitis
Comprender las causas y factores de riesgo de estas enfermedades.
Aprender técnicas efectivas de higiene bucal (cepillado, uso del hilo dental y enjuague).
Fomentar hábitos preventivos y visitas regulares al odontólogo.

Contenido de la actividad:

¿Qué es la gingivitis? ¿Qué es la periodontitis? Diferencias clave.
Causas comunes y factores de riesgo (placa bacteriana, tabaquismo, estrés, etc.).
Consecuencias de no tratar estas enfermedades a tiempo.
Técnicas de higiene bucal adecuadas.
Importancia del control profesional y limpiezas periódicas.
Mitos comunes sobre el sangrado de encías.
Actividad interactiva: "Detectives de las Encías"

Duración estimada:

1 hora y 30 minutos.

Número de participantes recomendado:

Entre 10 y 20 personas para facilitar la interacción y la atención individual.

Cómo se realizará:

Presencial o en línea.

Si es presencial: aula con proyector o espacio tipo taller con sillas en semicírculo.

Materiales y recursos necesarios:

Modelo anatómico de encías y dientes.
Cepillos, hilo dental, espejos dentales (de demostración).
Pósteres o presentaciones visuales (PowerPoint o impresas).
Videos breves sobre enfermedades periodontales.
Folletos informativos para llevar.
Acceso a conexión a internet si es online.

Procedimiento:

Explicación breve con lenguaje claro.
Uso de imágenes y videos didácticos.
Demostración en vivo de técnicas de higiene.
Participación activa con preguntas y juegos.
Espacio de resolución de dudas individuales.

Evaluación:

Preguntas rápidas al final (tipo quiz o verdadero/falso).
Observación de la participación en las demostraciones.
Encuesta de satisfacción y autopercepción de lo aprendido.
Opcional: entrega de un breve compromiso personal de higiene bucal.